Nasza szkoła przystąpiła do projektu „1000-LECIE KRÓLESTWA POLSKIEGO” organizowanego przez Muzeum Historii Polski w Warszawie, którego celem jest uzyskanie tytułu „Szkoły 1000-lecia”. Organizacją i koordynacją projektu zajęli się p. Leszek Bielewicz i p. Małgorzata Klimek. Jednym z zadań projektowych było nagranie filmu z gratulacjami dla Bolesława Chrobrego. Nagranie miało miejsce w podziemiach wiśnickiego zamku, gdzie odbyło się spotkanie młodego Bolesława z cesarzem Ottonem i nieoficjalna koronacja oraz w wiśnickim kościele, gdzie biskup Hipolit 25 lat później koronował Bolesława na króla Polski. W nagraniu brali udział: Grzegorz Mikulski, Julian Liszka, ks. Robert Duda, p. Mirosław Dybich oraz p. Marta Bielewicz (narrator), a wyreżyserował i zrealizował je p. Leszek Bielewicz.
W ramach realizacji zadań projektu w dniu 16 kwietnia roku odbył się w naszej szkole Dzień z królem Bolesławem Chrobrym. Dwa tygodnie wcześniej rozlosowano wśród klas 5-8 nazwy królów, których sylwetkę miały zaprezentować poszczególne klasy. Wybranie osoby prezentującej króla oraz wykreowanie postaci było pracą całego zespołu klasowego. Prezentację rozpoczęto od Bolesława Chrobrego, który usiadł na przygotowanym tronie i odbierał hołd od swoich kolejnych następców. Lektorka odczytywała krótką notę historyczną o każdym władcy. Na wielkim ekranie pojawiał się portret króla i równocześnie pojawiali się uczeń lub uczennica prezentujący wymienianego władcę. Niektórzy władcy wystąpili w towarzystwie (np. Zygmunt Stary z królową Boną i Stańczykiem, Zygmunt August z Barbarą Radziwiłłówną). Ze względu na liczebność uczniów naszej szkoły uroczystość odbyła się w dwóch grupach wiekowych (klasy 0-3, klasy 4-8).
W tym dniu zostały zaprezentowane w formie wystawy prace uczniów, którzy wzięli udział w szkolnym konkursie plastycznym „Portret Bolesława Chrobrego”, w kategoriach: uczniowie klas 1-3, uczniowie klas 4-8. Za organizację i przebieg konkursu w klasach młodszych była odpowiedzialna p. Marta Bielewicz, a w klasach starszych p. Krystyna Majewska.
W dniu 23 kwietnia miała miejsce debata szkolna na temat: „Jakie było znaczenie koronacji Bolesława Chrobrego?” Debatę zorganizował i przeprowadził p. Leszek Bielewicz.
Odbyła się w sali historycznej z udziałem uczniów klas ósmych. Podjęli oni temat nieoficjalnej koronacji Bolesława przez Ottona III w 1000 roku podczas zjazdu w Gnieźnie, twierdząc, że był to bardzo znaczący gest ze strony cesarza niemieckiego, świadczący o dużym uznaniu dla osoby Bolesława Chrobrego jako polskiego władcy. Podkreślili zmianę stosunków polsko-niemieckich po śmierci cesarza, gdyż dopiero w 1025 roku miała miejsce oficjalna koronacja Bolesława dokonana przez biskupa Hipolita w katedrze gnieźnieńskiej. Doszli do konkluzji, że od tej pory Polska była postrzegana na arenie międzynarodowej jako silne państwo w układzie politycznym, gospodarczym i kulturowym.
W dniu 25 kwietnia na terenie miasta Nowy Wiśnicz, odbyła się gra terenowa pod nazwą: „Poznaj Chrobrego i historię jego”. Wzięło w niej udział sześcioro uczniów klas ósmych. W czasie realizacji gry opiekę nad młodzieżą sprawowały p. Renata Seredyńska i p. Małgorzata Klimek. W czasie gry uczniowie rozwiązywali zadania sprawdzające ich znajomość ważnych wydarzeń z życia Bolesława Chrobrego. Stacje gry zostały rozmieszczone w różnych punktach miasta, m.in. na placu kościelnym, przy miejskim ratuszu oraz na zamku Lubomirskich, gdzie nastąpił finał gry i jej podsumowanie. Zadania, z którymi zmierzyli się uczniowie, miały różną formę: ułożenie z rozsypanki obrazkowej portretów rodziców Bolesława Chrobrego, uzupełnienie tekstu z lukami, rozwiązanie krzyżówki. Drużyny wykazały się bardzo dobrą znajomością tematu, a rywalizacja zakończyła się remisem - obie drużyny zdobyły po 19,5 pkt na możliwych 21 do zdobycia. Z całą pewnością udział w grze pozwolił jej uczestnikom nie tylko na pogłębienie wiedzy o Bolesławie Chrobrym, ale także mobilizował ich do kreatywnego myślenia i rozwiązywania problemów, ponieważ gracze musieli opracowywać strategie działania, analizować wskazówki i zagadki oraz podejmować określone decyzje.
Koordynatorzy projektu serdecznie dziękują wszystkim Wychowawcom klas i Uczniom za zaangażowanie w zadania projektowe, a szczególne podziękowania kierują do Nauczycieli, którzy dodatkowo zaangażowali się w realizację tego projektu.
Marta Bielewicz
Małgorzata Klimek
Renata Seredyńska
